培养目标：
本专业着力培养与现代化建设相适应，具有良好职业道德和行为规范，掌握建筑工程基本理论和知识，爱岗敬业、团结协作，熟悉建筑施工流程和施工工艺标准，具备建筑施工基本操作技能和基层技术管理能力的高素质技能型人才。

专业课程：
建筑工程测量、建筑材料、建筑电工、房屋卫生设备、建筑识图与构造、建筑力学与结构、地基与基础工程施工、主体结构施工、防水工程施工、装饰工程施工、钢筋翻样及加工、建筑CAD、建筑工程计量与计价、施工项目管理等。

实践环节：
建筑定位放线实训、施工图识读实训、安装工程算量实训、砌筑、钢筋、抹灰等工种实训、施工组织设计实训、建筑CAD绘图、工程质量检验实训等模拟实训、岗前综合实训、顶岗实习等。

职业资格证书：
在教学中，学校结合教学将组织学生考取由人力资源和社会保障部颁发的测量工等职业技能岗位证书，以及河北省建设厅颁发的建设企事业单位专业管理人员岗位证书，如施工员（土建、水暖、电气）、材料员、资料员、、施工造价员（土建、安装）、测量员等。这些证书将大大增加毕业学生就业竞争力。

就业方向：
毕业生主要面向建筑施工、建设监理、建设工程技术咨询等企事业单位，从事建筑工程的施工操作和基层技术管理等项工作，培养在生产一线的高素质劳动者和中初级专门型人才，能胜任施工员、测量员、质检员、安全员、造价员、CAD制图员、资料员等岗位工作。

收费标准：
学费2300元/年，住宿费350元/年（符合国家政策的学生享受免学费及1500元/年的国家助学金，成绩优秀可获得奖学金：一等奖400元/年，二等奖200元/年，三等奖100元/年）

　　河北省级重点中等职业学校
　　河北省中考招生先进集体
　　全国技能大赛成绩突出单位
　　河北省建筑及装饰协会理事单位
　　全国中等职业学校招生工作协作会会员单位
　　河北省非师范类大中专就业指导工作先进集体
　　石家庄市级中等职业学校建筑类师资培训基地
　　河北省中等职业学校建筑类专业教学研究会主任单位

　　石家庄市城乡建设学校经河北省人民政府批准创建于1984年，为省级重点中等职业学校，是我省教育教学改革先进单位。学校位于石家庄市桥东区，面向河北、山东和内蒙古等地招生，是培养建设行业专门人才的全日制中等职业学校，2011年列入首批入驻石家庄市职业教育园区单位。

　　师资力量

　　学校现有职工88人，专职教师59人，其中，中级职称35人，高级职称24人，9名教师具有硕士研究生学位，外聘教师14人。建校近三十年来，已经积聚形成了一支优秀的教师队伍，2011年由15名专业教师组成的建筑工程施工专业教学团队，获得河北省职业教育学会授予的首届“河北省中等职业学校优秀教学团队”荣誉称号，该团队拥有一名省级中职学校教学能手、一名省级教学名师和五名市级教学能手。我校大力提升“双师型”教师队伍素质建设，24名教师获得了国家注册执业资格或技能操作职业资格，“双师型”教师占专业教师的60%。

　　在举国上下大力发展职业教育的良好氛围中，按照河北省委、省政府提出的以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，以建设经济强省、和谐河北为目标，围绕石家庄市委、市政府提出的打造一流省会城市，努力实现“转型升级、跨越赶超、建设幸福石家庄”的目标，石家庄市城乡建设学校抓住机遇，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方向，在不断提升办学优势的基础上，进一步加强内涵建设，优化教学模式，适应办学模式的改革，突出技能培养，办学特色更加明显。 　

　　一、突出特色专业建设 　　
　　适应社会发展和产业结构的调整以及石家庄城市发展的需要，重点打造了以建筑工程施工（原：工业与民用建筑）、市政工程施工、建筑装饰等为骨干专业的特色专业群，并增设了工程造价、水利水电工程施工、园林技术、物业管理、工程测量等市场急需的热门专业。专业建设做到：人无我有，人有我优，人优我精。 　　

　　二、深化校企合作、校校联合办学 　　
　　依靠自身优势和行业优势，深化校企合作、校校联合办学，不断拓宽办学形式，推动职业教育与市场需求密切结合。近年来，我校同河北恒山建设集团、河北省第一测绘院、石家庄市政六公司、北京康景物业公司等企业实行校企联合办学，先后同石家庄铁道大学、河北工业职业技术学院等院校实行校校联合办学，。 　　

　　三、加强学生实践技能培养 　　
　　对接岗位需求，及时调整教学大纲，突出职业技能型人才培养的特点，加强教学内容和教学模式的改革，突出实践教学，提高学生的实际动手能力。首先，我们给学生的定位是，有基层工作的管理能力，有较强的动手操作能力，毕业有人用，上岗就能干；其次，我校进一步完善“2+1”教学模式，即通过在学校两年的专业理论学习，再到企业进行一年的顶岗实习，使学生的动手操作能力得到了进一步的提升，毕业时实现了学校与企业零距离对接；第三，学校根据专业特点，在实训基地设有各种实训设施，如：测量工、砌筑工、钢筋工、抹灰工、电焊工、架子工等实训场地，还有土力学实验室、水利学实验室、建材实验室、电工实验室、画室、机房等，从而满足实践课教学需求。 　　

　　四、优化教学模式 　　
　　为了适应新形势发展、培养社会需求和市场需要的专业技能型人才，学校坚持做到： 　　
　　1、学生在校期间，系统进行相关专业知识与技能的培养，同时结合社会需求侧重就业岗位有针对性地培养，比如建筑工程施工专业确定了施工方向、测量方向、监理方向、造价方向、质量检测方向，市政工程施工专业确定给排水方向、道路方向、桥梁方向、水利水电方向，建筑装饰专业确定了效果图设计方向、装饰施工方向。实现在各个专业方向上的教学目标、教学内容与实际工作岗位的能力要求无缝衔接。 　　
　　2、学生通过在校学习、实训和顶岗实习，在毕业前均可拿到1—2个岗位证书或技能等级证书，如：施工员、造价员、材料员、测量放线中级工等职业资格证书，成为学生顺利就业、择业和创业的敲门砖。 　　
　　3、全面落实国家大力发展职业教育的精神，抓住我校被石家庄市列为第一批入驻职教园区这一契机，加大校企深度合作，建立校企合作工作站，进一步探索更多形式的工学结合、校企合作、订单培养的办学模式和以工作过程为导向、“教、学、做” 一体化的教学模式。 　　
　　4、一方面定期聘请有丰富实践经验的专家教授、高级工程师到学校座谈，另一方面专业教师走出学校，到企业参与项目管理以提升竞争力和持续发展能力，到现场和一线的工作人员切磋以取长补短，和外校同类专业进行教学交流以互通有无。 　　

　　实践证明，通过加强与行业企业的合作，实施联合培养，使我校的毕业生能够就业有优势、创业有本领、升学有希望、终身发展有基础。面对新形势，我校正全方位创建中高职有机衔接、学历教育与培训并举、职前教育与职后教育互补、学校与企业合作培养，具有城乡建设特色、内涵丰富高标准的现代职业学校。